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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
大自然缺失症应成为当下值得思考的儿童教育问题,回顾我们成年人属于大自然的童年,反思儿童极其缺乏亲历自然的现状,除了学校,家庭也应有所作为.
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交流
沟通
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孩子
自然
接触
成长
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文献信息
篇名 孩子不该有"大自然缺失症"
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 大自然缺失症 儿童教育 家庭教育
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 家教指南
研究方向 页码范围 84-85
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
大自然缺失症
儿童教育
家庭教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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