多模态视角下的英语听力课堂教学模式改革

• 作者: 夏荣 宋秀华
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 多模态 语言能力 评价
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 页码范围: 127-127
• 页数: 1页
• 字数: 1781字
• 语种: 中文

摘要

随着教学手段的不断更新和现代化，传统英语听力课堂教学模式变得越来越不适应时代的发展以及社会对英语各类人才的需要，对英语听力教学模式多元化的呼声日益高涨。多模态理论有利于开展师生双向互动的教学活动，为学生创造更真实的语言环境，改变过去单一的听力教学模式，能够有效的提升学生学习效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	夏荣	通化师范学院外语学院	27	3	1.0	1.0
2	宋秀华	通化师范学院外语学院	11	0	0.0	0.0