小学语文课堂情境教学设计优化方法研究

• 作者: 孔灵香
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学语文 课堂教学 情景教学
• 年，卷（期）: 2015,（5）
• 所属期刊栏目: 理论广角
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1917字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0992.2015.05.215

摘要

在我国大力推行新课程教育体制改革与素质教育的大背景下,小学语文课堂教学的情况引起了国家教育部门的高度重视.传统的教学模式已经无法适应新时代教育发展的步伐,情境教学是一种在弥补传统教学模式的不足之处的背景下应运而生的创新教学方法,情境教学方法的提出为小学语文提供了新的教学思路.如何利用情境教学的模式提高小学语文课堂的教学效率成为了小学语文老师面临的主要课题.本文就如何设计优化小学语文课堂情境教学展开了一系列的研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孔灵香	吉林省德惠市布海镇中心学校	1	0	0.0	0.0