中学英语教师教学策略设计的现状研究

• 作者: 梅海 荆菁
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 中学英语 提问策略 教学过程 设计策略 组织形式
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 荫教师发展
• 页码范围: 145-147
• 页数: 3页
• 字数: 3387字
• 语种: 中文

摘要

《教师教育课程标准（试行）》指出：中学教师应对中学学科课程标准与教材、中学学科教学设计进行研究（教育部2011）。《“国培计划”课程标准（试行）》强调从英语教学目标的设计、英语教学重难点和英语教学过程的设计等方面对教师进行培训（教育部2012）。本研究基于对28节课堂观察和对其相应的28份教学设计的分析，重点分析了中学英语教师对“教学策略”的设计。