探寻单元复习课的突围之路

• 作者: 蒋晔涵
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 小学英语 单元复习课
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 说课备课
• 页码范围: 78-79
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31
• 语种: 中文

摘要

长期以来,单元复习课一直以"走过场"和练习课的形式存在着.如何让学生积极主动地对已学知识进行整理归纳,使之条理化、系统化,笔者通过尝试,认为可以采取这样的方式:整合内容,归纳知识重点形成完整的知识体系;推陈出新,梳理复习内容使之更具条理性;深度开发,再构文本内容让学生温故而知新;综合活动,全面提升学生运用语言的能力.