基于人才培养的"自能·探究"教学文化研究

• 作者: 翁天虹
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 人才培养 文化传承 自能探究 实施途径
• 年，卷（期）: 2015,（29）
• 所属期刊栏目: 观察与思考
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G632
• 字数: 4863字
• 语种: 中文

摘要

学校文化反映她的精神内涵,学校要建设高品位的学校文化,要做出自己的特色,需要做好传承与创新.要不断消化吸收与时俱进的文化及先进理念,培养出创新性、主动性强的探究性人才,而自能探究教学文化对达到这样的目的拥有巨大的意义.文章结合工作实际阐述了在文化承创中实施自能探究教学文化的原因、作用和途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翁天虹		11	5	1.0	2.0