将“战略管理”纳入设计教学课程体系--应用型设计类本科教学课程改革初探

• 作者: 范希嘉
• 来源期刊: 设计
• 学科: 教育
• 关键词: 设计 管理 体验 教学 设计课程
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 学研探索
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 4320字
• 语种: 中文

摘要

在“设计”回到问题发现与问题解决的原点时，能够综合、整体的解决问题的设计团队构成及其工作的方式成为关注的焦点和设计教育学习的中心。目前在国内设计类院系中，设计课程的设置、教学方法等都与市场需求有一定脱节。随着设计与商业越来越紧密的结合，“战略管理”已成为设计师的工作中与设计调研策划、设计制作、成本控制、评估、提案等诸多环节紧密相关的组成部分。因此，将“战略管理”纳入课程体系，融入对设计的了解、表现、协调、提案等项目制教学整合中，是对设计类本科在“应用型”人才培养方向的提升。本文从设计专业本科教学的课程群设置构架、授课方式探索和课程实践等三个方面进行论述与举例说明。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范希嘉		7	6	2.0	2.0