如何正确使用教材

• 作者: 周桂霞
• 来源期刊: 软件：教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教师 教育工作者 教学管理 教育事业
• 年，卷（期）: rjjx_2015,（5）
• 页码范围: 184-184
• 页数: 1页
• 分类号: G451.6

摘要

教学中，教师紧紧围绕教学内容，出示B和C的图片，（略）组织各种活动让学生反复地听说读写。课堂气氛热烈，操练扎实，确实对于学习内容学生掌握得相当好。但仔细深究，如此教学似乎被死死禁锢在教材表面，过于注重语言知识的传授，而忽视了语言实践，忽视了学生综合语言运用能力的培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周桂霞		1	0	0.0	0.0