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原文服务方: 新课程       
摘要:
在教育教学过程中或在实际生活中,经常会遇到一些人在表述上词不达意,不能清楚地把自己想说的事情用话语完整顺畅地表达出来。其中不乏有教师教学时也出现类似现象,学生在回答问题或提出问题时也不能很好的表达,这就需要教师在平时的业务学习上要加强重视程度,在这方面进行深入细致的研究,自身应怎样提高,教学时对学生应加强哪些训练培养就是研究的目标和方向。
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篇名 浅谈语言训练和思维训练结合应加强
来源期刊 新课程 学科
关键词 语言训练 思维训练 语文课
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 教学实践
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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语文课
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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