小学数学生态课堂“对话式教学”的实践与研究

• 作者: 黄文娟
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学 对话式教学 实践研究
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 94-94,95
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

小学数学的教学活动从另一个角度来看就是一系列形形色色的师生对话活动，对话式教学的基本目的是为了提高学生在课堂上的学习兴趣和学习质量。在小学数学生态课堂“对话式教学”中，学生不再是受到外界刺激的被动接受者，而是学习者，能够在老师的引导下主动地思考和学习。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄文娟	四川省成都市金牛区天回小学石门校区	24	17	2.0	3.0