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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
文章将两份中美高中物理教材进行对比,美版物理教材的优点是具有极强的生活代入感.同时也反思我国教材在这方面的不足之处和需要改进的地方.
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内容分析
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文献信息
篇名 物理的生活化应用——中美高中物理教材比对
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 中美 高中 物理教材 比对
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 68-69
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
中美
高中
物理教材
比对
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
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