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摘要:
《化工仪表及自动化》课程是化工类专业的必修课程,具有多学科交叉性、发展快和应用性强等特点,给教与学都带来了很大的挑战.本文从课程的特点出发,探讨了如何提高教学质量、激发学生的学习兴趣、培养学生解决问题的能力等,并提出了相应的措施.
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文献信息
篇名 《化工仪表及自动化》课程教学初探
来源期刊 山东化工 学科 教育
关键词 化工仪表及自动化 教学质量 解决问题
年,卷(期) 2015,(21) 所属期刊栏目 教育与培训
研究方向 页码范围 134-135
页数 2页 分类号 G642
字数 1773字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程茹 苏州大学材料与化学化工学部 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
化工仪表及自动化
教学质量
解决问题
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山东化工
半月刊
1008-021X
37-1212/TQ
16开
山东省济南市文化东路80号
24-109
1972
chi
出版文献量(篇)
16916
总下载数(次)
83
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