浅谈如何上好中专生《护理学基础》操作课

• 作者: 吴卓洁 黄跃师
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 中专生 护理学基础 操作课
• 年，卷（期）: 2015,（17）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1682-1684
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.16744748.2015.17.049

摘要

[目的]提高中专生《护理学基础》操作课授课效果。[方法]充分利用有限的实训条件；将录制好的护理教师操作视频引入课堂；根据实际操作课内容丰富课堂教学方法，融入护理人文关怀理念；严格操作考核流程；实习前加强技能集中培训。[结果]通过对在校学生的单项操作抽查、综合技能考核情况、临床带教教师对学生的操作评价及学生自己临床实习后反馈效果发现，学生的动手能力大大增强。[结论]不断探索行之有效的实验教学方法，提高实验教学水平，才能促进护理实践教育的不断发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴卓洁		3	23	2.0	3.0
2	黄跃师		2	14	2.0	2.0