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摘要:
新课程标准中,对数学教学提出了新要求,即教师在课堂教学中需要充分激发学生的学习积极性,并向学生提供从事数学活动的机会,使其能够在自主探究和合作交流的过程中真正理解并掌握数学相关知识和技能。而在聋校学生的数学教学工作中,则需要结合聋生的特点,结合新课标的要求实现数学教学工作的创新。本文就结合笔者自身工作经验,对这一问题进行分析探究。
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文献信息
篇名 新课标下如何做好聋校学生数学教学工作
来源期刊 青年时代 学科
关键词 聋校 学生 数学教学 聋生
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 职业教育
研究方向 页码范围 248-248
页数 1页 分类号
字数 1662字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
聋校
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数学教学
聋生
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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