小学数学学习历程中评价目标及方法的研究

• 作者: 钱芳华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 学习历程 评价目标 方法
• 年，卷（期）: wldh_2015,（12）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

小学数学作为一门基础学科,在小学教学中占有非常重要的作用。学生学习数学的过程本身就是一个复杂的过程,而学习历程中的评价作为课程教学的一部分,对于鼓励学生学好数学,促进学生的全面发展都有非常重要的作用。小学数学学习历程中的评价并不是单纯的对学生成绩的等级评价,而是对学生学习数学的一种肯定和激励。本文主要以小学数学为例,详细的阐述了小学数学学习历程中评价的目标及方法。

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1	钱芳华		2	0	0.0	0.0