预设在前 反思在后——在游戏中培养小班幼儿的交往能力

• 作者: 倪素丹
• 来源期刊: 动漫界
• 关键词: 小班幼儿 游戏 交往
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 字数: 3282字
• 语种: 中文

摘要

当孩子们进入幼儿园,他们就由家庭的个体转变为班集体的个体. 孩子往往会以自我为中心,他们大多缺乏合作的意识,不会与同伴交流,不会分工协商.本文结合实例,探讨如何在区域活动中培养小班幼儿的交往能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	倪素丹		10	1	1.0	1.0