作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新课程标准下,如何提高初中学生的数学兴趣,已经成为广大初中数学教师关心的热门话题。根据十多年的教学实践经验,可从运用语言艺术“培养学生合作意识”发挥学生主体作用等几方面做起,达到较好的教学效果。
推荐文章
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
初中学生数学学习兴趣的培养探索
初中学生
数学学习
兴趣
初中学生数学学习过程分析
初中生
学习过程
认知
知识
特征
浅析如何培养初中学生对化学课的兴趣
化学教学
兴趣培养
初中化学
方法对策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何提高初中学生的数学兴趣
来源期刊 人间 学科
关键词 数学语言 学生主体 学习兴趣 合作意识
年,卷(期) 2015,(36) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 257-257
页数 1页 分类号
字数 2345字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张林江 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学语言
学生主体
学习兴趣
合作意识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
chi
出版文献量(篇)
12615
总下载数(次)
85
总被引数(次)
1531
论文1v1指导