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摘要:
随着教学改革的实施,结合初中学生的特点,针对教师如何教和学生如何学的双边关系,本文在初中思想政治教学实践中总结出了"阅读、新授、讨论"的三步教学法,并使其更好地服务于学生,提高课堂教学效率。
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文献信息
篇名 浅谈初中思想政治教育教学
来源期刊 读与写(上,下旬) 学科 教育
关键词 思维能力 阅读 思想政治教学
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 行为?意识
研究方向 页码范围 59-59
页数 1页 分类号 G633.2
字数 2514字 语种 中文
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思想政治教学
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