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摘要:
注意提问的艺术,不失时机地采用不同的提问方式,激活课堂气氛,适时引导学生大胆质疑.通过多种渠道,落实课程目标,确实提高学生的学习能力.
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文献信息
篇名 讲究提问的方法与艺术,落实完成课程目标
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 生物教学 问题的提出 提问艺术
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 课堂
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 廖天金 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
问题的提出
提问艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
9
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