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摘要:
按照马克思主义理论,生产力的三要素是:劳动者、劳动工具和劳动对象,其中,人(劳动者)是社会生产中最活跃也是最重要的因素。经济常态化将对生产力的三大基本要素产生不同的影响,其中与高职教育相关的就是培养什么样的人才(劳动者)。高职教育专业结构一定程度上决定了高职培养的人才供给类型与结构。以经济社会对人才的需求为依据调整专业是历史与现实的必然要求。高职教育要为经济社会发展服务就要与地方产业转型升级同步甚至超前进行专业结构动态优化。
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文献信息
篇名 论高职教育专业结构动态优化--以湖南省为例
来源期刊 经贸实践 学科
关键词 高职教育 生产力 专业结构 动态优化
年,卷(期) 2015,(8) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 185-185,187
页数 2页 分类号
字数 2893字 语种 中文
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作者信息
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研究主题发展历程
节点文献
高职教育
生产力
专业结构
动态优化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
经贸实践
半月刊
1671-3494
33-1258/F
16开
浙江省杭州市体育场路479号省行政中心八号楼
2001
chi
出版文献量(篇)
25598
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122
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