基于0~3岁婴幼儿教育发展情况调查的思考——以湖南省长沙市为例

• 作者: 周丛笑
• 来源期刊: 动漫界
• 关键词: 0~3岁婴幼儿 教育 发展 对策
• 年，卷（期）: 2015,（8）
• 所属期刊栏目: 教研管理
• 页码范围: 59-63
• 页数: 5页
• 字数: 7322字
• 语种: 中文

摘要

随着科教兴国战略的实施和脑科学研究的新进展,婴幼儿早期发展与教育越来越受到人们的广泛关注.长沙市0~3岁婴幼儿教育发展调查的基本情况显示:0~3岁婴幼儿早教观念逐渐深入人心;早教需求日益增强;早教机构多元发展. 这表明,0~3岁婴幼儿早期教育发展已具备一定基础,但也存在着早教机构数量少、早教机构发展滞后、从业人员素质不高、早教内容不科学、早教质量偏低等问题. 因此,应加强0~3岁婴幼儿早期教育的组织领导,落实0~3岁婴幼儿早教机构规划布局,加快0~3岁婴幼儿早教机构建设,强化0~3岁婴幼儿早教机构的规范监管,建立科学长效的0~3岁婴幼儿早教培训机制,加强0~3岁婴幼儿发展与教育的调研创新,切实提高0~3岁婴幼儿早期教育水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周丛笑		18	5	2.0	2.0