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摘要:
人才培养模式贯穿于招生、学习、毕业就业整个过程当中。高职的人才培养模式,应该有自己的特色。要针对高职学生特点、专业特性、新一代的互联网和通信技术来进行改革和创新。从而让高职学生真正掌握岗位技能,获得专业岗位工作。本文就如何对移动通信技术专业的培养目标不断创新,大胆改革做出了详细的阐述。
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数控专业
人才培养
改革
工学结合
如何构建工程管理专业人才培养模式
构建
工程管理专业
人才培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 移动通信技术专业人才培养模式探究
来源期刊 电子测试 学科
关键词 高职特色 移动通信 课程改革 教学平台 评价评估
年,卷(期) 2015,(13) 所属期刊栏目 网络与信息工程
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号
字数 1762字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孙丽丽 13 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职特色
移动通信
课程改革
教学平台
评价评估
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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半月刊
1000-8519
11-3927/TN
大16开
北京市100098-002信箱
82-870
1994
chi
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