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摘要:
对于高中数学来说,它对于学生的逻辑思维性要求较高,需要学生通过发散思维来从不同的角度解决数学问题.尤其是对于高中数学中的数列问题,更需要学生提高自身的理性思维,通过分析来加强对数学问题的理解.本文将对高中数学数列中的探索性问题,进行仔细的研究,并为高中数学数列中的探索性发展提出合理化的建议.
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文献信息
篇名 高中数学数列中的探索性问题研究
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 高中数学 数列 探索性问题 分析研究
年,卷(期) 2015,(23) 所属期刊栏目 点滴
研究方向 页码范围 96
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中数学
数列
探索性问题
分析研究
研究起点
研究来源
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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