陶行知"解放儿童"理念在阅读教学中的运用

• 作者: 陶会
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 尊重学生 解放儿童 个性展示 自主学习
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

在当下阅读教学中,教师要努力尝试解放儿童的空间和时间,这样才能真正提升学生在阅读学习中的自我意识,提升阅读教学的整体效益.本文提出要尊重学生,给予学生个性化的展示平台;解放学生,归还学生丰富化的感悟空间;依循学生,延续多元化的思维轨迹;引领学生,超越多维化的阅读范畴,提升阅读教学的整体效益.