手术室实习护士教学方法的改进及应用效果

• 作者: 朱琳
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 关键词: 手术室 护理教学 改进 效果
• 年，卷（期）: 2015,（24）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 3690-3691
• 页数: 2页
• 字数: 2347字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2015.24.061

摘要

目的 探讨对手术室实习护士教学方法的改进措施及应用效果.方法 以2012年7月至2015年4月我院手术室实习的120名护士为观察组,采用改进后的教学方法,随机抽取传统方法带教的120名手术室实习护士实习资料为对照组,比较两组实习护士理论、技能学习效果,手术医生满意度,以及实习护士对护理教学的满意度.结果 基础操作成绩:观察组(96.5±6.2)分,对照组(87.3±5.6)分;专科理论考核成绩:观察组(97.4±7.4)分,对照组(85.7±6.1)分;对护理教学满意度:观察组99.2％,对照组89.2％;组间比较差异均有统计学意义(P＜0.01).手术医师满意度:观察组97.8％,对照组72.3％,组间比较差异有统计学意义(P＜0.01).结论 以实习护士为主体的教学方法的改进,有助于提升手术室护理教学效果,有效提高实习护士的理论及操作成绩.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱琳		7	30	2.0	5.0