输卵管妊娠教学中提高学生临床诊疗水平的方法

• 作者: 李焱 楚国坚
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 输卵管妊娠 教学 临床路径 诊疗水平
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 239-239
• 页数: 1页
• 字数: 1691字
• 语种: 中文

摘要

[目的]探讨在输卵管教学中，通过改善教学方法，提高学生的临床思维能力及诊断、治疗该病的基本技能。[方法]在教学中以正常妊娠条件诱导输卵管妊娠的病因分析；以病理变化诱导临床表现；引入新的诊疗技术及临床路径，培养学生的临床思维能力、提高诊疗技能水平。[结果]该方法在教学中能充分调动学生学习的积极性及主动性。[结论]通过教学方法的改善，特别是引入临床路径，能培养学生对规范诊疗行为的认识，并能提高学生对该病的认知水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	楚国坚		6	19	2.0	4.0
2	李焱		39	8	1.0	2.0