审时度势 择时而引——关于课堂教学实施有效引导的几点思考

• 作者: 吴红华
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 引导 小学数学
• 年，卷（期）: wldh_2015,（12）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂上的引导,是一门艺术,讲究时机,引导的时机要根据课堂教学内容和学生实际情况而确定。本文针对课堂教学实施有效引导进行探究,以切实提高课堂教学的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴红华		3	0	0.0	0.0