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摘要:
英语的知识点杂而多,面对高考的指挥棒,英语教学难免会侧重基础知识的掌握,但长时间如此“枯燥”的传授势必使学生失去兴趣。鉴于这种情况,作者结合自己的教学经历和经验,总结出一些独创的教学方法,希望能调动学生的积极性,提高学生的学习效率,让繁重的任务变得轻松,让学生在快乐中掌握知识、提升能力。
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文献信息
篇名 整合高中英语教学提高学生学习效率
来源期刊 英语教师 学科
关键词 整合 英语教学 学习效率
年,卷(期) 2015,(4) 所属期刊栏目 荫教学实践
研究方向 页码范围 89-91
页数 3页 分类号
字数 3157字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王大宇 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
整合
英语教学
学习效率
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
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37
总被引数(次)
13905
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