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摘要:
师资队伍弱是导致品德与生活(社会)成为“薄弱学科”的重要原因.利用网络建立多个平台,开展不同形式和内容的区域教研活动,能够有力地提高品德与生活(社会)的课堂教学水平.
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生活化教育模式在小学品德与社会教学活动中的实践运用
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小学
品德与社会
生活化
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创设环境
时间合理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 网络环境下品德与生活(社会)教师区域教研活动模式的探究
来源期刊 教育实践与研究 学科 教育
关键词 品德生活(社会) 网络教研 师资队伍建设 课堂教学
年,卷(期) 2015,(2) 所属期刊栏目 教研工作导航
研究方向 页码范围 13-14
页数 2页 分类号 G633.2
字数 2140字 语种 中文
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1 李宝文 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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品德生活(社会)
网络教研
师资队伍建设
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
教育实践与研究
旬刊
1009-010X
13-1259/G4
河北省石家庄市中华北大街122号
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