初中数学教学中数学思想的导入

• 作者: 王美龙
• 来源期刊: 中学生数理化：学研版
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 数形 自主学习 知识教学 化归 分类数 解题思路 学习过程 函数图像 二次函数
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 25-25
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

教材是按照知识的简易以纵向的顺序开展的,而数学思想是蕴藏在数学知识体系中的,在教材中没有明显的提示,因此教师就需要在课堂上进行有关数学思想的教学,引导学习者在课堂上通过数学学习而获得数学思想. 一、数学思想的定义与分类 数学思想是指对数学学习方式与思想逻辑的认识,只有当学习者掌握了对数学思想的认识,才能够开展高效的自主学习.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王美龙		2	0	0.0	0.0