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差异教学,吹进信息技术课堂的一缕春风
差异教学,吹进信息技术课堂的一缕春风
作者:
朱新明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
差异教学
信息技术
个体差异
摘要:
为适应新课改所提出的以生为本的教学理念小学信息技术课堂开启了差异教学的教学模式,其教学依据主要是根据学生之间所存在的个体差异进行不同程度的教学,从而建设最完美的小学信息技术教学课堂。
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文献信息
篇名
差异教学,吹进信息技术课堂的一缕春风
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
差异教学
信息技术
个体差异
年,卷(期)
2015,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
27-27
页数
1页
分类号
G434
字数
语种
DOI
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单位
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朱新明
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差异教学
信息技术
个体差异
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期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
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