高中化学实验微型课程对化学教学中的作用

• 作者: 李小军
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 高中化学 微型课程 课堂教学技能 生活性 分科课程 角色扮演 活动课程 从实际出发 评价反馈 在职教师
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 页码范围: 82-82
• 页数: 1页
• 分类号: G622.3

摘要

微型课程一词源于国外师范生和在职教师进行课堂教学技能的一种培训方法.美国学者埃伦认为,微型课程是一个控制的实习系统,基本过程包括学习理伦、角色扮演、评价反馈、修改教案.实验微型课程是由实验微课程构成的微课系列深入的、细分的微型课程,是分科课程与活动课程相结合的,供学生选择和协助学习的,但又不是指向生活性知识,是传统课程的拓展和重要补充,是从实际出发而不是从抽象概念出发的,具有很强大的实际意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小军	江西省崇义县教育局教研室	6	2	1.0	1.0