引领学生走进数学知识殿堂的策略探究

• 作者: 王筱玲
• 来源期刊: 成才之路
• 学科: 教育
• 关键词: 数学教学 兴趣 知识 教学艺术
• 年，卷（期）: 2015,（28）
• 所属期刊栏目: 育才方略研究
• 页码范围: 96
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1954字
• 语种: 中文

摘要

数学教师要以情夺心将学生带入数学的殿堂,让教材和孩子们"动"起来,注重与学生心与心的沟通、情与情的交融,为学生营造和谐平等的思维空间,让学生快乐地在数学殿堂中探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王筱玲		3	3	1.0	1.0