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原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
教师要紧密结合学情,根据学情灵活调整教学思路,创造性地利用生成资源,让语文课充满生命活力.
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学习目标
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问题导学
顺学而导
高效课堂
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 语文课堂要顺"学"而"导"
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 顺'学'而'导' 语文课堂
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 学科探索
研究方向 页码范围 42,44
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
顺'学'而'导'
语文课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导