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摘要:
探究中小学数学教育历来是师范生首要的责任, 而要完成这点的前提便是对数学有自己独特的见解. 本文从自身多年学习数学的感悟入手, 分析了不同阶段的数学学习情况, 向大家展示了作者这一代对数学的认知.
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内容分析
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文献信息
篇名 学习数学的感悟
来源期刊 学科
关键词 数学 教育 感悟 认知
年,卷(期) 2015,(9) 所属期刊栏目 前沿探索
研究方向 页码范围 298
页数 1页 分类号
字数 2277字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵金荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
教育
感悟
认知
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
周刊
1009-9808
51-1019/F
16开
四川省成都市
chi
出版文献量(篇)
43857
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187
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