综合实践活动课程与生态道德教育整合的一种范式——关于综合实践型生态德育的实践与思考

• 作者: 张卫东
• 来源期刊: 生活教育
• 学科: 教育
• 关键词: 综合实践 生态德育 内涵 特点 策略 步骤
• 年，卷（期）: shjy_2015,（19）
• 页码范围: 58-60
• 页数: 3页
• 分类号: G41

摘要

综合实践型生态德育引领儿童亲近自然、尊重生命,促使他们的生态道德认知、情感、意志及行为等自由地生成和发展,从而提高生态道德素养。综合实践型生态德育具有个体发展价值和生态价值。综合实践型生态德育具有实践性、综合性、系统性和开放性。综合实践型生态德育必须关注过程的体验性、探究性,关注内容的现实性、前瞻性,关注成果的有效性、持续性,关注评价的过程性、发展性。为进一步深化综合实践型生态德育,必须强化＂以人为本,绿色关怀＂理念,促进学校、家庭与社区的协调互补,实现与学科教学的渗透与整合,真正体现学校及教师的使命意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张卫东		11	7	2.0	2.0