作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
"一言堂"的教学模式已经不适应现在的化学课堂教学,现在的化学课堂教学关注更多的是如何重视学生的主体,倡导学生自主学习、合作学习、探究学习,发挥学生的积极作用.教师要顺应发展趋势,积极融入自主学习的教学理念,要采用新型的教学方法,不断培养学生的自主学习能力.
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篇名 从培养学生自主学习角度探析初中化学教学
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 自主学习 初中化学 课堂教学
年,卷(期) 2015,(18) 所属期刊栏目 教改研究
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
初中化学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
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23404
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