高三英语模块教学模式探究

• 作者: 黄芳
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 模块教学 读写模式 书面表达 任务型阅读
• 年，卷（期）: 2015,（4）
• 所属期刊栏目: 荫理论探讨
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 字数: 2257字
• 语种: 中文

摘要

模块学习是英语学习的要点，但是进入高三，面对高考，模块教学越来越趋于简单化和边缘化。本文分析了高三模块教学面临的“尴尬”，再结合一堂县级公开课，对已有的读写结合的模式进行分析，并在此基础上通过备课组讨论、实践及反思，提出了目前读写课型的困惑。最后，作者提出了“结合任务型阅读和写作”的读写模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄芳		35	7	1.0	2.0