让学生在体验中学数学

• 作者: 谢丽
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 体验 数学课堂 小学数学
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G40

摘要

新课改提倡要以学生为主体,发挥学生的能动性,其实质就是要让学生经历数学化的过程,体验属于自己的数学思维,最终建构具有鲜明个性特征的问题解决策略。这时教师的＂教＂就不再是填鸭式的硬塞,而是要在学生已有知识和经验的基础上,给学生搭建一个体验的平台,启发和引导学生进行思考、感悟。

作者信息

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1	谢丽		2	0	0.0	0.0