落实任务驱动导向 促进合作实践探究

• 作者: 赵祥天
• 来源期刊: 广西教育
• 学科: 教育
• 关键词: 任务驱动 导向 合作探究 实践策略
• 年，卷（期）: 2015,（13）
• 页码范围: 30-30
• 页数: 1页
• 分类号: G434

摘要

要培养学生良好的物理学习、思维习惯,教师要在任务驱动的引导下,分析实践探究的任务内容、任务目标、解决思路、相关理论、实践方案,通过循序渐进地探究与总结,让学生获得知识与能力,实现教学三维课程目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵祥天	崇左市天等县教育局教学研究室	3	0	0.0	0.0