管理亦课程

• 作者: 李亦然
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 管理与课程 学前教育
• 年，卷（期）: 2015,（18）
• 所属期刊栏目: 前沿视角
• 页码范围: 4-6
• 页数: 3页
• 分类号: G61
• 语种: 中文

摘要

课程是儿童成长最为关键的方面,对其内涵的理解多种多样.正如我们认识到每个儿童有自己的独特之处一样,每位教师也都有各自不同的特点,每个学校有不同的历史背景,校长的经历和学识也是各不相同的,再加上时间空间资源的不同,课程必然是一个动态的体系.有一句话说:一位好校长就是一所好学校.这里所说的"好"就是校长有能力调度整合各种资源,带动学校这个庞杂的体系,通过科学有效管理的支撑,把散落的珍珠串成美丽的项链,把教育的蓝图真正体现在幼儿的成长上.因而说,管理也是课程的一个部分,是课程的中枢神经,是始终保持课程生态化的法宝,是架起教材和成长之间的桥梁.