融合性设计观在书籍设计教学中的传承

• 作者: 谭惠
• 来源期刊: 才智
• 关键词: 融合性设计观 书籍设计 教育教学
• 年，卷（期）: 2015,（30）
• 页码范围: 43-44
• 页数: 2页
• 字数: 2841字
• 语种: 中文

摘要

随着教育事业改革进程持续加快，使得书籍设计发展态势有了极大的变化，引进新观念及教学理念展开书籍设计更新及转变，持续创新实践性教学环境，以便开拓学生设计思路及学生创新能力和动手实践能力等方面的有效培养，融合性设计概念能够将多方面知识及各项实践活动充分结合，形成水乳交融的效果，提升教育教学效率及效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭惠	三峡大学艺术学院	22	13	2.0	2.0