高中英语词汇教学方法探究

• 作者: 孙洪英
• 来源期刊: 英语教师
• 关键词: 新课标 词汇教学 应用
• 年，卷（期）: 2015,（3）
• 所属期刊栏目: 荫教学实践
• 页码范围: 143-144
• 页数: 2页
• 字数: 2675字
• 语种: 中文

摘要

高中英语教学中，教师将大量的教学时间用在教单词、短语、派生词及举例造句等方面。学生被要求一遍又一遍地读写单词，相应地，听写就被教师广泛运用于检查学生的单词学习情况。而结果是，学生花了很多时间记背单词，却收效甚微。因此，在学生眼中，学习词汇是一个很沉重的负担。