“诊所式”教学模式改革在康复评定教学中的应用

• 作者: 佘蔼斯 张志明 郝曼
• 来源期刊: 按摩与康复医学
• 学科: 医学
• 关键词: 康复评定 “诊所式”教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2015,（10）
• 所属期刊栏目: ?康复教育?
• 页码范围: 128-129,130
• 页数: 3页
• 分类号: R494
• 字数: 3057字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨在康复评定教学中运用“诊所式”教学模式改革的成效。方法：选择顺德职业技术学院09~12级康复治疗技术专业学生作为研究对象，在大学一年级的康复评定技术课程中运用“诊所式”教学模式，课程结束后通过笔试、操作考试和小组汇报三种方式评估教学效果，并对其进行统计分析。结果：三项考试成绩表显示A、B等级占大多数，且其比例均有逐年增高趋势，但只有操作成绩B等级的增多有统计学意义（P<0.05）。结论：在康复评定课程教学中采用“诊所式”教学模式，对康复专业学生的理论掌握、操作能力及小组协作能力的培养均有一定的提高作用，其中以动手操作能力提高最为显著，因此“诊所式”教学模式改革具有一定可行性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	佘蔼斯		2	2	1.0	1.0
2	郝曼		8	34	3.0	5.0
3	张志明		10	15	2.0	3.0