探析历史故事在初中历史教学中的应用价值

• 作者: 隋晓燕
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 历史故事 初中 教学 应用价值
• 年，卷（期）: 2015,（12）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 122
• 页数: 1页
• 字数: 2217字
• 语种: 中文

摘要

历史作为人文学科,能够反映人类社会的演变过程.加强学生对历史的学习和了解,可以让学生"通古今之变"、以史为鉴,增强对民族的认同感和对世界的认知能力.但是单纯平铺直叙的向学生讲述历史的过程是枯燥无味的,学生不愿意听讲,老师上课也就失去了动力.为了提高初中历史课堂教学的有效性,巧妙的将历史故事融入到课堂教学中不仅可以激发学生的学习兴趣,还有利于加深学生对历史的理解与认识.本文主要对历史故事在初中历史教学中的应用价值展开探析.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	隋晓燕		1	0	0.0	0.0