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摘要:
英语阅读水平的高低是衡量英语学习者语言综合水平的重要体现。在英语教学中,阅读理解是教学的重要活动。教师必须了解制约学生英语阅读理解能力提高的各种因素,对导致学生英语阅读理解障碍的因素进行分析研究。本文从学生做阅读理解题型时的心理素质、习惯、方法和技巧方面进行分析,试图找出消除学生英语阅读理解障碍的途径及教学对策。
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如何提高中学生的英语阅读理解能力
阅读理解
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阅读能力
兴趣
技巧
浅谈如何提高职高学生英语阅读理解能力
阅读兴趣
强化词汇
文化背景
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何培养中学生的英语阅读理解能力
来源期刊 英语教师 学科
关键词 阅读理解 阅读习惯 阅读技能 阅读方法
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 荫教学实践
研究方向 页码范围 126-128
页数 3页 分类号
字数 3632字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张晓军 7 3 1.0 1.0
2 王晓静 2 1 1.0 1.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
阅读理解
阅读习惯
阅读技能
阅读方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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