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摘要:
奥尔夫音乐教育体系中的声势教学法是一种独特的音乐教学法。它用儿童喜闻乐见的形式如说儿歌、拍手、做游戏、讲故事、唱歌等,培养儿童的乐感,尤其是节奏感和听力,使儿童能够亲身感受音乐带来的快乐,从而热爱音乐。
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课堂教学
奥尔夫音乐教育体系
论奥尔夫音乐教学法在我国音乐教育中的应用
奥尔夫音乐教学法
音乐教育
音乐文化
奥尔夫音乐在高职学前专业舞蹈教学中的理论与实践探析
奥尔夫音乐
高职
学前专业
舞蹈教学
理论与实践
从首届中国奥尔夫教育大会反思西藏音乐教育
奥尔夫
奥尔夫教育大会
本土化
原本性的艺术教育
西藏音乐教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 奥尔夫音乐教育体系中的声势训练探究
来源期刊 音乐时空 学科
关键词 奥尔夫音乐教育 声势训练 节奏
年,卷(期) 2015,(12) 所属期刊栏目 音乐教育教学
研究方向 页码范围 158-159
页数 2页 分类号
字数 3005字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梅胧文 信阳师范学院音乐学院 14 21 3.0 3.0
传播情况
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2020(4)
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研究主题发展历程
节点文献
奥尔夫音乐教育
声势训练
节奏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术评鉴
半月刊
1008-3359
52-1165/J
大16开
贵州省贵阳市
2016
chi
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17662
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43
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18170
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