知信行模式指导甲亢患者服药期间的护理与健康教育研究

• 作者: 丁小琴 乔根芳
• 来源期刊: 实用临床医药杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 知信行模式 健康教育 甲状腺功能亢进症
• 年，卷（期）: 2015,（22）
• 所属期刊栏目: 论著
• 页码范围: 26-28
• 页数: 3页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2577字
• 语种: 中文
• DOI: 10.7619/jcmp.201522009

摘要

目的 探讨应用知信行模式对甲亢服药治疗患者健康教育的效果. 方法 将甲亢患者60例随机分为实验组和对照组,各30例.对照组患者采用常规的健康教育方式,实验组按照知信行模式对患者进行健康教育,观察比较2组患者在治疗1个月后、半年后、1年后、1年半后的是否按时服药、低碘饮食、定期复查的遵医行为及促甲状腺激素受体抗体、甲状腺功能复查情况.结果 实验组患者按时服药、低碘饮食、定期复查的遵医行为及促甲状腺激素受体抗体、甲状腺功能复查情况在治疗半年后均优于对照组.结论 与对照组相比,应用知信行模式对甲亢服药治疗患者进行健康教育,患者的遵医行为及治疗效果更好.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁小琴	江苏省扬州市江都人民医院内分泌科	2	27	2.0	2.0
2	乔根芳	江苏省扬州市江都人民医院内分泌科	3	41	3.0	3.0