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体育教育的学科渗透途径评析
体育教育的学科渗透途径评析
作者:
樊宗山
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
体育教育
学科渗透
评析
摘要:
在体育教育过程中,教师要寻找学科渗透途径,从不同角度对学生进行学科渗透。首先教师要在体育教育中进行德育渗透教育,其次教师要在体育学科中渗透法制教育的途径,同时还要在体育教育教学过程中渗透环境教育。
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文献信息
篇名
体育教育的学科渗透途径评析
来源期刊
运动
学科
体育
关键词
体育教育
学科渗透
评析
年,卷(期)
2015,(22)
所属期刊栏目
理论与方法探索
研究方向
页码范围
78-79
页数
2页
分类号
G807.0
字数
3888字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1674-151x.2015.22.040
五维指标
作者信息
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1
樊宗山
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57
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体育教育
学科渗透
评析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
主办单位:
北京体育大学
出版周期:
半月刊
ISSN:
1674-151X
CN:
11-5651/G8
开本:
16开
出版地:
北京市海淀区信息路48号
邮发代号:
创刊时间:
2009
语种:
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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