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摘要:
在体育教育过程中,教师要寻找学科渗透途径,从不同角度对学生进行学科渗透。首先教师要在体育教育中进行德育渗透教育,其次教师要在体育学科中渗透法制教育的途径,同时还要在体育教育教学过程中渗透环境教育。
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文献信息
篇名 体育教育的学科渗透途径评析
来源期刊 运动 学科 体育
关键词 体育教育 学科渗透 评析
年,卷(期) 2015,(22) 所属期刊栏目 理论与方法探索
研究方向 页码范围 78-79
页数 2页 分类号 G807.0
字数 3888字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-151x.2015.22.040
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 樊宗山 21 57 5.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育教育
学科渗透
评析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
运动
半月刊
1674-151X
11-5651/G8
16开
北京市海淀区信息路48号
2009
chi
出版文献量(篇)
16661
总下载数(次)
20
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