作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
目前山区地区缺乏英语师资,而部分地区英语教师充裕,通过在线教学的手段,可实现英语师资的互利,即可提供更多的就业机会,也可解决师资缺乏的教学现状,推动山区英语教育的发展,深得山区学生家长的欢迎,同时也贯彻了国家教育均衡发展的精神。
推荐文章
山区小学英语教学之我见
山区
小学英语
现状
山区小学英语语音教学存在的问题及对策
山区
小学英语
语音教学
问题
对策
浅谈游戏融入小学英语教学
小学英语
游戏
意义
方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈山区小学的英语在线教学
来源期刊 英语教师 学科
关键词 山区 小学英语 课堂 在线教学
年,卷(期) 2015,(3) 所属期刊栏目 荫专题?课堂
研究方向 页码范围 114-115
页数 2页 分类号
字数 2268字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘庆 4 1 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2015(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
山区
小学英语
课堂
在线教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
论文1v1指导